各教學(xué)單位：

根據(jù)河南省教育廳《關(guān)于開展第三批省級虛擬教研室試點(diǎn)建設(shè)工作的通知》（教高函〔2023〕253號）（附件1）文件精神，進(jìn)一步探索推進(jìn)新型基層教學(xué)組織建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際，決定啟動第三批省級虛擬教研室試點(diǎn)建設(shè)推薦遴選工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、建設(shè)類型

（一）建設(shè)范圍。原則上僅限于區(qū)域性、全國性虛擬教研室。

（二）建設(shè)載體。分為課程（群）教學(xué)類、專業(yè)建設(shè)類、教學(xué)研究改革專題類虛擬教研室。

二、建設(shè)任務(wù)

（一）創(chuàng)新教研形態(tài)。充分運(yùn)用信息技術(shù)，探索突破時空限制、高效便捷、形式多樣、“線上+線下”結(jié)合的教師教研模式，形成基層教學(xué)組織建設(shè)管理的新思路、新方法、新范式，充分調(diào)動教師的教學(xué)活力，厚植教師教學(xué)成長沃土。

（二）加強(qiáng)教學(xué)研究。依托虛擬教研室，推動教師加強(qiáng)對專業(yè)建設(shè)、課程實(shí)施、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)評價等方面的研究素養(yǎng)，提升教學(xué)研究的意識，凝練和推廣教學(xué)成果。

（三）共建優(yōu)質(zhì)資源。虛擬教研室成員在充分研究交流的基礎(chǔ)上，協(xié)同共建人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、知識圖譜、教學(xué)視頻、電子課件、習(xí)題試題、教學(xué)案例、實(shí)驗(yàn)項目、實(shí)訓(xùn)項目、數(shù)據(jù)集等教學(xué)資源，形成優(yōu)質(zhì)共享的教學(xué)資源庫。

（四）開展教師培訓(xùn)。組織開展常態(tài)化教師培訓(xùn)，發(fā)揮國家級教學(xué)團(tuán)隊、教學(xué)名師、一流課程的示范引領(lǐng)作用，推廣成熟有效的人才培養(yǎng)模式、課程實(shí)施方案，促進(jìn)一線教師教學(xué)發(fā)展。

三、申報條件

（一）教研室負(fù)責(zé)人應(yīng)由國家級或省級教學(xué)名師、國家級一流專業(yè)負(fù)責(zé)人、一流課程負(fù)責(zé)人等高水平教師擔(dān)任。

（二）教研室成員不少于10人，具有相對穩(wěn)定的高水平教學(xué)研究和實(shí)踐團(tuán)隊。

（三）教研室所依托專業(yè)或課程已獲批“國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”或“一流課程”。

（四）虛擬教研室應(yīng)已有實(shí)體教研室建設(shè)基礎(chǔ)。

（五）依托虛擬教研平臺（自建或第三方平臺均可）定期開展教研交流和資源協(xié)同一學(xué)期以上的優(yōu)先支持。

四、試點(diǎn)建設(shè)要求

（一）精心謀劃部署。建設(shè)虛擬教研室是信息化時代新型基層教學(xué)組織建設(shè)的重要探索，是全面提高教師教書育人能力，推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展的有效途徑，是解決新形勢下高校教學(xué)及科研活動中跨學(xué)科師資配備、科研團(tuán)隊知識結(jié)構(gòu)等問題的重要手段，各學(xué)校要高度重視起來，以智慧教學(xué)平臺為依托，及時調(diào)整教育教學(xué)發(fā)展理念，謀劃長遠(yuǎn)發(fā)展，把虛擬教研室的建設(shè)提上日程、納入規(guī)劃，確保虛擬教研室建設(shè)的成果體現(xiàn)于教改、體現(xiàn)于課堂、體現(xiàn)于學(xué)生。

（二）積極鼓勵引導(dǎo)。要引導(dǎo)廣大教師秉持開放性心態(tài)，打破學(xué)科專業(yè)壁壘，促進(jìn)師資交叉、課程融合、資源共享、協(xié)同創(chuàng)新，為虛擬教研室的建設(shè)夯實(shí)思想基礎(chǔ)；要鼓勵廣大教師對專業(yè)建設(shè)、課程實(shí)施及教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面的研究探索，充分應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)開展形式多樣的教研模式，創(chuàng)新教研形態(tài)、加強(qiáng)教學(xué)研究、共建優(yōu)質(zhì)資源，不斷深化開展教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新，不斷改進(jìn)完善教學(xué)研究成果，持續(xù)提升發(fā)展個人教學(xué)能力。

（三）研擬建設(shè)辦法。虛擬教研室的建設(shè)，應(yīng)緊扣河南省戰(zhàn)略規(guī)劃根本需求，聚焦新時代學(xué)校人才培養(yǎng)關(guān)鍵問題，探索跨專業(yè)、跨學(xué)科、跨校際的開放合作，通過構(gòu)筑多層次、多學(xué)科領(lǐng)域、多類型的新型基層教學(xué)組織體系，充分激活各方資源，凝聚創(chuàng)新思維。各單位要通過開拓性、創(chuàng)新性研討，深入研究建設(shè)思路，認(rèn)真擬制建設(shè)方案，促進(jìn)學(xué)科交叉和技術(shù)融合，進(jìn)一步提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（四）提供保障支持。對獲批立項建設(shè)的虛擬教研室，高校能夠?yàn)樘摂M教研室運(yùn)行提供必要的保障措施，給予政策及經(jīng)費(fèi)支持，在教師教學(xué)工作量認(rèn)定、績效考核等方面明確激勵機(jī)制，并在本科教學(xué)建設(shè)項目申報等方面給予一定程度的傾斜，保障虛擬教研室建設(shè)及教研活動順利開展。虛擬教研室項目建設(shè)周期為1年，各高校負(fù)責(zé)虛擬教研室的日常管理，教育廳將組織對立項的虛擬教研室進(jìn)行考核。對建設(shè)期滿、通過驗(yàn)收且考核優(yōu)秀的虛擬教研室給予一定獎勵并正式確定為省級虛擬教研室。

五、申報限額及推薦過程

每個教學(xué)單位限報1個。各教學(xué)單位認(rèn)真組織申報和材料初審，并向?qū)W校推薦；學(xué)校組織專家評審，擇優(yōu)推薦2個參加省級評選。

六、材料報送時間及方式

請各單位填寫《虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)申報統(tǒng)計表》（附件2）、《虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)推薦表》（附件3），于2023年8月17日前將電子版發(fā)送至lihui@ncwu.edu.cn，推薦表5份、匯總表1份紙質(zhì)版加蓋公章后報送至教務(wù)處教研科426B。

附件：

1.關(guān)于開展第三批省級虛擬教研室試點(diǎn)建設(shè)工作的通知.pdf

2.虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)申報統(tǒng)計表.docx

3.虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)推薦表.doc

教務(wù)處

2023年7月17日